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pichichiEDUCACIÓN INFORMÁTICA

Cuando se habla de informática educativa pensamos en los profesores impartiendo clases aburridas de 2 horas en las cuales si eres un alumno aplicado te concentras 30 minutos y los otros 90 restantes juegas, duermes o hablas con tu compañero de al lado.

Hoy en día la herramienta más utilizada es una computadora, en la casa, en la oficina y las grandes empresas son utilizadas para realizar procesos que facilitan en desempeño de sus usuarios.

Por lo tanto es importante que la informática sea parte de nuestra vida.

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Es la utilización integral de los recursos de la tecnología de la información en todas sus modalidades para potenciar la actividad de aprender.

Todo recurso tecnológico que permita almacenar, procesar y recuperar información, ya sea datos numéricos, conceptos, imágenes, sonidos, etc., amplía el potencial de la inteligencia humana y puede ser aplicado para enriquecer el aprendizaje.

El principal objetivo del aprendizaje no está en cada concepto porque debe tender a mejorar la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Significa potenciar la actividad del educando, la interacción con el docente y con sus pares y la comprensión de los contenidos curriculares desde una concepción que parte del constructivismo pero no se circunscribe únicamente a él.

Existen tres aspectos básicos que debemos considerar a la hora de pensar en una solución integral cuando hablamos de educación informática.
• Aplicar Informática en Educación
• Aplicar Educación en Informática y
• Asegurar el desarrollo del propio campo.

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pichichiLas rejillas de un monitor CRT?

Las rejillas de un monitor CRT?

En la Rejilla de Control se encuentra un pequeño orificio con el objetivo de dar paso a los electrones que circulan por el tubo de rayos catódicos.

La rejilla se encuentra a una tensión negativa con respecto al catado, y variando dicha tensión se regula el número de electrones que atraviesan el orificio.

A la emisión o circulación de electrones se le conoce con el nombre de emisión termoiónica, que es controlada por la Rejilla de Control para ajustar el brillo y en el caso de los electrones que impactan la pantalla se utiliza otra rejilla denominada Rejilla de Pantalla que su finalidad es acelerar el haz de electrones ; esta rejilla atrae a los electrones al estar a un mayor potencial que el cátodo es decir mantiene un nivel positivo con respecto al cátodo, es por eso que surge el efecto de atracción de los electrones.

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Y Para mantener estable el haz utilizamos una tercera Rejilla la de Enfoque que obliga a los electrones a que sigan una misma trayectoria, para que al final impacten en el ánodo final que se encuentra en la pantalla.

Esta Rejilla de Enfoque se conforma de tal manera que el campo electrostático en su eje enfoque el haz electrónico cuando llega al fósforo del CRT.

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